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Comment lutter contre les « fake news » ? |
12 juin 2023 |
23 mars 2026 |
23 mars 2026 |
Marie-Pierre TRIVIAUX |
Langues vivantes, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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Préparer une présentation orale en LV à l'aide d'un chatbot |
31 août 2025 |
2 février 2026 |
8 février 2026 |
Hanne POISSON |
Langues vivantes |
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Améliorer son expression écrite avec une IA générative conversationnelle |
8 novembre 2025 |
2 février 2026 |
2 février 2026 |
Hanne POISSON |
Langues vivantes |
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Améliorer les compétences écrites des élèves au collège grâce à l’IA |
8 novembre 2025 |
2 février 2026 |
2 février 2026 |
Hanne POISSON |
Langues vivantes |
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Vérifier, grâce à l’IA, l’intelligibilité et la précision d’un message écrit |
8 novembre 2025 |
26 janvier 2026 |
26 janvier 2026 |
Hanne POISSON |
Langues vivantes |
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Utiliser un agent conversationnel pour rechercher des informations |
27 mai 2025 |
26 janvier 2026 |
26 janvier 2026 |
Laurence LANGLOIS |
Langues vivantes |
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Le merengue, expression culturelle du quotidien des Dominicains |
18 juin 2025 |
26 janvier 2026 |
26 janvier 2026 |
Antonella CORVAGLIA |
Langues vivantes |
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Dialogue par téléphone : invitation à une sortie entre amis à l'AquaRio au Brésil |
9 juin 2021 |
23 janvier 2026 |
23 janvier 2026 |
Pas d'auteur |
Langues vivantes |
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L'évaluation comme outil de formation |
18 janvier 2019 |
23 janvier 2026 |
23 janvier 2026 |
Estelle DUBRUQUE-BLAVY |
Langues vivantes |
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Proyecto científico sobre contaminación marina - Un projet eTwinning |
20 décembre 2023 |
21 janvier 2026 |
21 janvier 2026 |
Isabelle DUFRENE |
Langues vivantes |
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