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La fresque de l’économie des médias : un jeu pour découvrir les notions et les enjeux qui s’y rapportent |
26 septembre 2024 |
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31 janvier 2025 |
Sophie BON |
Documentation |
Publié
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“Pensées-réflexes” bien automatisées ou erronées ? Esprit critique. |
11 juin 2024 |
24 septembre 2024 |
27 septembre 2024 |
Michel DEZEST |
Mathématiques |
Publié
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Trump a tweeté ! esprit critique |
11 juin 2024 |
24 septembre 2024 |
27 septembre 2024 |
Michel DEZEST |
Mathématiques |
Publié
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Pix et compétences numériques en Mathématiques |
19 mai 2020 |
24 septembre 2024 |
27 septembre 2024 |
Michel DEZEST |
Mathématiques |
Publié
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Pour un usage réfléchi de l'intelligence artificielle |
17 novembre 2023 |
23 septembre 2024 |
23 septembre 2024 |
Nicolas BANNIER |
Français |
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Création de vidéos à partir de l’utilisation du dispositif DRAS pour identifier les principales classes de mots |
22 septembre 2024 |
22 septembre 2024 |
22 septembre 2024 |
Céline DUNOYER |
Français |
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Utiliser les manipulations grammaticales pour faire appréhender aux élèves la notion de constituants de la phrase en 5e |
22 septembre 2024 |
22 septembre 2024 |
4 octobre 2024 |
Cécile LE CHEVALIER |
Français |
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Préparer l’exercice de réécriture avec Éléa |
22 septembre 2024 |
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22 septembre 2024 |
Gwenaëlle LERAY-PATURAUX |
Français |
Publié
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L’enregistrement vidéo au service du raisonnement grammatical - Comment apprendre aux élèves à identifier les fonctions de base dans une phrase ? |
22 septembre 2024 |
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18 octobre 2024 |
Cécile LE CHEVALIER |
Français |
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Image numérique et IA |
18 septembre 2024 |
20 septembre 2024 |
20 septembre 2024 |
Pierre LAUR-FOURNIÉ |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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