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Les clés pour réaliser un projet eTwinning de qualité |
4 février 2016 |
19 janvier 2026 |
19 janvier 2026 |
Pas d'auteur |
Langues vivantes |
Publié
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Broder les sensations : le fil d’Ariane, un labyrinthe d’émotions ou comment associer artisanat textile et outils numériques |
14 janvier 2026 |
19 janvier 2026 |
19 janvier 2026 |
Isabelle DUFRENE |
Arts plastiques, Langues vivantes |
Publié
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Des usages avec IA dans des projets eTwinning |
27 mai 2025 |
19 janvier 2026 |
19 janvier 2026 |
Laurence LANGLOIS |
Langues vivantes |
Publié
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On apprend la langue avec le football, un projet avec du BYOD |
18 février 2016 |
19 janvier 2026 |
19 janvier 2026 |
Pas d'auteur |
Langues vivantes |
Publié
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Une séance en anglais sur Londres avec l'outil expérimental e-TAC |
8 juillet 2021 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Laurence LANGLOIS |
Langues vivantes |
Publié
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La dystopie : la fiction a-t-elle prédit notre présent ? |
15 mai 2022 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Séverine VIVIER |
Langues vivantes |
Publié
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Aider les élèves à rédiger les prémices d'une histoire fantastique |
2 avril 2020 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Laurence LANGLOIS |
Langues vivantes |
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Évaluer les productions écrites avec l'IA |
10 juin 2025 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Laurence LANGLOIS |
Langues vivantes |
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El papel de la mujer de los años 30 hasta hoy |
3 mars 2025 |
14 janvier 2026 |
14 janvier 2026 |
Nadine CASTERA |
Langues vivantes |
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Création de visuels dans le cadre d’un projet E-twinning. |
3 mars 2025 |
14 janvier 2026 |
14 janvier 2026 |
Nadine CASTERA |
Langues vivantes |
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