| 16304 |
Proposer une édition de Matin Brun |
4 avril 2019 |
15 avril 2019 |
15 avril 2019 |
Juliette SORLIN |
Français |
Publié
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| 16336 |
UNIVERS & GRANDEURS : TP PLANETARIUM AUGMENTE |
6 avril 2019 |
11 avril 2019 |
11 avril 2019 |
Frédéric JANNIN |
Physique / Chimie |
Publié
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| 16175 |
Identités et traces numériques |
20 mars 2019 |
10 avril 2019 |
10 avril 2019 |
Hélène PANTERIS |
Documentation |
Publié
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| 16176 |
Visite virtuelle avec QR code |
20 mars 2019 |
10 avril 2019 |
10 avril 2019 |
Hélène PANTERIS |
Documentation |
Publié
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| 16315 |
S'informer via les réseaux sociaux |
5 avril 2019 |
10 avril 2019 |
10 avril 2019 |
Sabine DOSIERE |
Documentation |
Publié
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| 16171 |
Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherche... Pour mieux choisir ! |
20 mars 2019 |
10 avril 2019 |
10 avril 2019 |
Hélène PANTERIS |
Documentation |
Publié
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| 16338 |
S’exercer à l’explication de texte en classe inversée |
8 avril 2019 |
8 avril 2019 |
8 avril 2019 |
Pierre LEVEAU |
Philosophie |
Publié
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| 16284 |
Un exemple de projet expérimental et numérique en Première : la culture de fougères d’eau |
3 avril 2019 |
8 avril 2019 |
8 avril 2019 |
Mélanie FENAERT |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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| 16283 |
Impliquer les élèves dans la construction d’un algorithme pour modéliser la sélection sexuelle |
3 avril 2019 |
8 avril 2019 |
8 avril 2019 |
Mélanie FENAERT |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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| 16337 |
S’exercer à la dissertation en classe inversée |
8 avril 2019 |
8 avril 2019 |
8 avril 2019 |
Pierre LEVEAU |
Philosophie |
Publié
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