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Comment une IA apprend seule à faire des choses ? |
1 juillet 2025 |
3 juillet 2025 |
4 juillet 2025 |
Cyrille MAICHE |
Technologie |
Publié
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Former les élèves à l'utilisation de l'IA pour valoriser leur dossier Parcoursup |
2 juillet 2025 |
3 juillet 2025 |
3 juillet 2025 |
Sonia BIDET |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Comment sont cryptées les données échangées dans mon réseau Wi-Fi ? |
1 juillet 2025 |
3 juillet 2025 |
4 juillet 2025 |
Cyrille MAICHE |
Technologie |
Publié
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Décoder l’IA : usages, limites et responsabilités |
2 juillet 2025 |
3 juillet 2025 |
3 juillet 2025 |
Marie COURTECUISSE |
Documentation |
Publié
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Confronter les points de vue sur la conquête du Nouveau Monde |
19 mars 2023 |
3 juillet 2025 |
3 juillet 2025 |
Frédéric DERNE |
Histoire / Géographie |
Publié
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Comment protéger les données numériques de ma vie privée ? |
1 juillet 2025 |
3 juillet 2025 |
4 juillet 2025 |
Cyrille MAICHE |
Technologie |
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Le mouvement des images |
6 mai 2021 |
3 juillet 2025 |
3 juillet 2025 |
Yvan EMONIDES |
Arts plastiques |
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Ressources liées au numérique |
18 octobre 2021 |
2 juillet 2025 |
2 juillet 2025 |
Bertrand FARENEAU |
Physique / Chimie |
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Développer l’autonomie des élèves en langue avec les robots conversationnels |
6 juin 2025 |
2 juillet 2025 |
2 juillet 2025 |
Marie-Joséphine DUMAINE |
Français |
Publié
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Former des élèves stratèges en EPS : une cotation évolutive et objectivée des voies pour mieux apprendre en escalade de bloc |
20 juin 2025 |
2 juillet 2025 |
2 juillet 2025 |
Sylvain JEANNEAU |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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