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Les traducteurs automatiques peuvent-ils rendre le monde moins équivoque ? Parcours Éléa |
14 juin 2022 |
4 mai 2024 |
6 mai 2024 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
Publié
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Utiliser la plateforme d’e-éducation Eléa en DGEMC |
4 mai 2024 |
4 mai 2024 |
6 mai 2024 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
Publié
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P5JS : codez, dessinez ! |
24 octobre 2022 |
2 mai 2024 |
2 mai 2024 |
Christian GRONDIN |
Arts plastiques |
Publié
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Code de la route à vélo - Quiz interactif |
5 juin 2023 |
2 mai 2024 |
2 mai 2024 |
Fabrice BRUCHON |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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Proposition de questionnaire interactif en course d'orientation |
26 mai 2021 |
2 mai 2024 |
2 mai 2024 |
Fabrice BRUCHON |
Éducation Physique et Sportive |
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Sur la piste animale - Activité à partir d’une Interview de B. Morizot. |
28 avril 2024 |
28 avril 2024 |
29 avril 2024 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
Publié
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| 22492 |
Compréhension d’un texte de Hannah Arendt sur l’éducation et l’autorité |
27 avril 2024 |
27 avril 2024 |
28 avril 2024 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
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| 20174 |
La métropolisation : un processus mondial différencié |
1 juillet 2021 |
26 avril 2024 |
26 avril 2024 |
Émilie ARBEY |
Histoire / Géographie |
Publié
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La question migratoire en Méditerranée : une approche multiscalaire avec des outils numériques |
15 octobre 2019 |
26 avril 2024 |
26 avril 2024 |
Vincent ORTIZ |
Histoire / Géographie |
Publié
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Bora-Bora et Saint-Pierre-et-Miquelon, deux espaces insulaires représentatifs des problématiques des territoires ultramarins français |
5 juin 2020 |
26 avril 2024 |
26 avril 2024 |
Vincent ORTIZ |
Histoire / Géographie |
Publié
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