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Ressources Numériques (microcontrôleurs) |
18 janvier 2021 |
2 juillet 2025 |
2 juillet 2025 |
Bertrand FARENEAU |
Physique / Chimie |
Publié
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Quand écrire rime avec interagir ! Le Chatbot au service des élèves allophones |
25 mai 2025 |
2 juillet 2025 |
2 juillet 2025 |
Christèle PROISY |
Français |
Publié
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Apprends à "Gramma" les secrets de la grammaire ! Un scénario pour faire s’exercer les élèves à l’analyse de la phrase avec un chatbot dans une démarche de ludification |
26 mai 2025 |
2 juillet 2025 |
2 juillet 2025 |
Christèle PROISY |
Français |
Publié
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Mode d’action de la pilule œstroprogestative avec l'aide de l'IA |
30 mai 2025 |
1 juillet 2025 |
1 juillet 2025 |
Cédric RAGOT |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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Éduquer au langage cinématographique et évaluer les compétences d'ordre critique en spécialité HDA |
25 mai 2025 |
1 juillet 2025 |
1 juillet 2025 |
Christelle DELAS-BERTHEL |
Histoire des Arts |
Publié
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Structure de la cellule et esprit critique avec l'IA |
30 mai 2025 |
1 juillet 2025 |
1 juillet 2025 |
Cédric RAGOT |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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Créer un jeu de cartes sur la mythologie |
20 janvier 2021 |
1 juillet 2025 |
1 juillet 2025 |
Mickaël PIED |
Documentation, Français, Langues et Cultures de l'Antiquité |
Publié
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Entendre et protéger son audition : création d'une affiche pour les risques auditifs avec l'aide de l'IA |
30 mai 2025 |
1 juillet 2025 |
1 juillet 2025 |
Cédric RAGOT |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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Comment sécuriser l'administration thérapeutique des patients grâce à l'intelligence artificielle ? |
13 juin 2025 |
1 juillet 2025 |
1 juillet 2025 |
Rudy ALBA |
Technologie |
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LIDAR et modification des paysages lors de l’érosion / sédimentation |
13 juin 2025 |
30 juin 2025 |
30 juin 2025 |
Isabelle ROGER-NOBILET |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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