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Une séquence sur les animaux familiers et les animaux perdus |
13 octobre 2014 |
31 janvier 2022 |
31 janvier 2022 |
Pas d'auteur |
Langues vivantes |
Publié
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| 7651 |
Un projet de Web TV en espagnol |
11 février 2016 |
31 janvier 2022 |
31 janvier 2022 |
Pas d'auteur |
Langues vivantes |
Publié
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| 17886 |
Travailler sur le thème de la ville dans le cadre d’un échange scolaire |
7 mars 2020 |
31 janvier 2022 |
31 janvier 2022 |
Pas d'auteur |
Langues vivantes |
Publié
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| 7207 |
Réaliser un voyage scolaire tout numérique |
4 juin 2013 |
31 janvier 2022 |
31 janvier 2022 |
Gordon Weber |
Langues vivantes |
Publié
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| 7208 |
Utiliser des tablettes numériques en cours de langue |
4 juin 2013 |
31 janvier 2022 |
31 janvier 2022 |
Gordon Weber |
Langues vivantes |
Publié
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| 7602 |
Séquence sur le réchauffement climatique |
20 septembre 2015 |
31 janvier 2022 |
31 janvier 2022 |
Guillaume OGIER |
Langues vivantes |
Publié
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| 7472 |
Voyage dans le temps : vivre avec le mur de Berlin, un projet d'écriture créative |
13 octobre 2014 |
31 janvier 2022 |
31 janvier 2022 |
Pas d'auteur |
Langues vivantes |
Publié
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| 16393 |
Créer son propre Qui veut gagner des millions ? |
11 avril 2019 |
31 janvier 2022 |
31 janvier 2022 |
Pas d'auteur |
Langues vivantes |
Publié
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| 20016 |
Création d'une galerie virtuelle |
19 juin 2021 |
31 janvier 2022 |
7 février 2022 |
Régine BALLONAD |
Langues vivantes |
Publié
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| 7224 |
Les alternatives à la société de consommation : le troc |
20 septembre 2013 |
31 janvier 2022 |
31 janvier 2022 |
Pas d'auteur |
Langues vivantes |
Publié
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