| 22561 |
Exploration artistique entre création manuelle et assistance de l’intelligence artificielle |
11 mai 2024 |
29 mai 2024 |
16 juin 2024 |
Mélanie SERRET |
Arts plastiques, Documentation, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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| 22559 |
Pour un usage raisonné des intelligences artificielles génératives |
10 mai 2024 |
29 mai 2024 |
13 juillet 2024 |
Mélanie SERRET |
Documentation, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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| 22669 |
Organisation et suivi en tir à l'arc à l'aide d'un tableur |
25 mai 2024 |
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25 mai 2024 |
Bastien ETCHEVERRIA |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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Guider et suivre le travail des élèves en acrosport |
25 mai 2024 |
25 mai 2024 |
25 mai 2024 |
Bastien ETCHEVERRIA |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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| 22676 |
L’IA, un étayage pour accompagner la compréhension d’un texte ? |
25 mai 2024 |
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14 juin 2024 |
Cécile LE CHEVALIER |
Français |
Publié
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| 22569 |
L’orientation un parcours de réussite : « Bien préparer et réussir son orientation après un bac ST2S » |
13 mai 2024 |
24 mai 2024 |
24 mai 2024 |
Rémi MOREDA |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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| 22566 |
Jeu de l'orientation |
13 mai 2024 |
24 mai 2024 |
24 mai 2024 |
Rémi MOREDA |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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| 22568 |
Travail collaboratif sur le microbiote sur le modèle de la « classe puzzle » enrichie d’une restitution. |
13 mai 2024 |
24 mai 2024 |
24 mai 2024 |
Rémi MOREDA |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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| 22567 |
Les groupements fonctionnels dans la structure des biomolécules alimentaires |
13 mai 2024 |
24 mai 2024 |
24 mai 2024 |
Rémi MOREDA |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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| 22565 |
La circulation du sang dans le cœur |
13 mai 2024 |
24 mai 2024 |
24 mai 2024 |
Rémi MOREDA |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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