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Découvrir et comprendre ce qu'est un camp de concentration : l'exemple de Dachau |
31 mai 2023 |
24 janvier 2025 |
24 janvier 2025 |
Christine GALOPEAU-DE-ALMEIDA |
Histoire / Géographie |
Publié
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La rafle du Vel d'Hiv |
4 avril 2023 |
24 janvier 2025 |
24 janvier 2025 |
Christine GALOPEAU-DE-ALMEIDA |
Histoire / Géographie |
Publié
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L'humain augmenté |
21 avril 2019 |
24 janvier 2025 |
24 janvier 2025 |
Matthieu CHOSSELER |
Biotechnologies et ST2S, Enseignement Moral et Civique |
Publié
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Une affiche sur la mythologie |
27 janvier 2023 |
24 janvier 2025 |
24 janvier 2025 |
Philippe SALLET |
Histoire / Géographie |
Publié
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L'affirmation du pouvoir royal |
15 décembre 2022 |
24 janvier 2025 |
24 janvier 2025 |
Christine GALOPEAU-DE-ALMEIDA |
Histoire / Géographie |
Publié
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Construire une frise chronologique |
5 juin 2023 |
24 janvier 2025 |
24 janvier 2025 |
Sylvie REGINA |
Histoire / Géographie |
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Jeux sérieux : "L'exposition universelle de 1900" |
31 mai 2023 |
24 janvier 2025 |
24 janvier 2025 |
Perrine GOURIO |
Histoire / Géographie, Histoire des Arts |
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Décrire le contexte de montée des régimes totalitaires à travers le jeu de rôle |
19 juin 2023 |
24 janvier 2025 |
24 janvier 2025 |
Olivier FOURNIL |
Histoire / Géographie |
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| 22069 |
Étudier l’évolution du technopôle de Montpellier avec remonterletemps.ign.fr |
19 juin 2023 |
24 janvier 2025 |
24 janvier 2025 |
Olivier FOURNIL |
Histoire / Géographie |
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Comment former les élèves aux données personnelles, à l’IA et à la cybersécurité ? |
23 juin 2024 |
24 janvier 2025 |
24 janvier 2025 |
Vincent WEIBEL |
Technologie |
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