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Les espaces de faible densité (espaces ruraux, montagnes, secteurs touristiques peu urbanisés) et leurs atouts. |
22 janvier 2023 |
14 octobre 2024 |
18 octobre 2024 |
Dimitri SAPUTA |
Histoire / Géographie |
Publié
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Développer le travail autonome et collaboratif en exploitant des ressources Lumni enseignement |
21 janvier 2023 |
14 octobre 2024 |
18 octobre 2024 |
Dimitri SAPUTA |
Histoire / Géographie |
Publié
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Représentation des changements climatiques par les warming stripes |
15 septembre 2024 |
14 octobre 2024 |
14 octobre 2024 |
Yann MAILLARD |
Sciences de la Vie et de la Terre |
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Évaluer à l'oral avec le numérique ; l'exemple d'une évaluation sur les espaces productifs en classe de 3ème. |
1 juin 2020 |
14 octobre 2024 |
17 octobre 2024 |
Sébastien LAMBERT |
Histoire / Géographie |
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La ville de demain : travailler la compétence "coopérer, mutualiser" |
23 janvier 2023 |
14 octobre 2024 |
18 octobre 2024 |
Dimitri SAPUTA |
Histoire / Géographie |
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Habiter New-York : une description de paysages urbains à l'oral |
1 juillet 2019 |
14 octobre 2024 |
18 octobre 2024 |
Sébastien LAMBERT |
Histoire / Géographie |
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Entrer dans la préhistoire par les représentations |
23 janvier 2023 |
14 octobre 2024 |
18 octobre 2024 |
Dimitri SAPUTA |
Histoire / Géographie |
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Aborder la décroissance urbaine à travers l'exemple de Détroit |
9 décembre 2016 |
14 octobre 2024 |
18 octobre 2024 |
Sébastien LAMBERT |
Histoire / Géographie |
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Podcasts révolutionnaires ! |
5 juin 2022 |
14 octobre 2024 |
28 novembre 2024 |
Mélanie SERRET |
Documentation, Histoire / Géographie, Éducation aux Médias et à l’Information |
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Autoévaluer pour rendre l’élève acteur de la progressivité de ses apprentissages |
21 novembre 2022 |
14 octobre 2024 |
17 octobre 2024 |
Dimitri SAPUTA |
Histoire / Géographie |
Publié
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