| 21272 |
Enseigner les Grandes découvertes par la cartographie numérique |
14 septembre 2022 |
9 février 2023 |
9 février 2023 |
Nicolas PEREZ |
Histoire / Géographie |
Publié
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Quelles stratégies les acteurs de l'estuaire de la Loire choisissent-ils pour développer leur production énergétique ? |
6 février 2018 |
6 février 2023 |
6 février 2023 |
Gordon Weber |
Histoire / Géographie |
Publié
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Étudier les risques majeurs à partir de l'exemple de Paris en 1910 |
9 mai 2019 |
6 février 2023 |
6 février 2023 |
Émilie ARBEY |
Histoire / Géographie |
Publié
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| 21487 |
Dix mois un poème |
6 février 2023 |
6 février 2023 |
6 février 2023 |
Natacha ZEIGER |
Français |
Publié
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Quel avenir pour l'agglomération Nantes métropole ? |
13 janvier 2017 |
6 février 2023 |
6 février 2023 |
Gordon Weber |
Histoire / Géographie |
Publié
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Organiser un "colloque des philosophes" |
5 septembre 2022 |
6 février 2023 |
6 février 2023 |
Pierre LEVEAU |
Philosophie |
Publié
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Rédiger un argument en classe translatée |
21 mai 2019 |
4 février 2023 |
4 février 2023 |
Pierre LEVEAU |
Philosophie |
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| 20985 |
Production du GEP Philosophie 2021/22, Ep1 : Le travail permet-il la réalisation de soi ? |
11 juin 2022 |
3 février 2023 |
4 février 2023 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
Publié
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| 21031 |
Étudier une notion de philosophie sous la forme d'une définition |
17 juin 2022 |
3 février 2023 |
4 février 2023 |
Yannick BEZIN |
Philosophie |
Publié
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Construction collaborative d’une séquence sur la nature à destination des séries technologiques. |
15 octobre 2022 |
3 février 2023 |
3 février 2023 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
Publié
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