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[TraAm] Suivi des apprentissages en EPS |
27 juin 2022 |
8 janvier 2026 |
8 janvier 2026 |
Sébastien BOURTHOUMIEU |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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Déconstruire les stéréotypes de genre. Oui ! Mais avant… |
9 juin 2024 |
8 janvier 2026 |
8 janvier 2026 |
Valerie LIGER |
Documentation, Enseignement Moral et Civique |
Publié
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Déjouer les fausses images en 1h chrono ! Adaptation d’un scénario en mode confinement et retour d’expérience |
7 septembre 2020 |
8 janvier 2026 |
8 janvier 2026 |
Julie DUCLOUX |
Documentation |
Publié
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Chroniques radio : Les lanceurs d’alerte |
5 juillet 2021 |
8 janvier 2026 |
8 janvier 2026 |
Julie DUCLOUX |
Documentation |
Publié
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Faire participer une classe à un prix littéraire : le Goncourt des Lycéens |
7 septembre 2020 |
8 janvier 2026 |
8 janvier 2026 |
Julie DUCLOUX |
Documentation |
Publié
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Comment accompagner à distance les élèves dans leur Parcours Avenir |
7 septembre 2020 |
8 janvier 2026 |
8 janvier 2026 |
Julie DUCLOUX |
Documentation |
Publié
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Et si les mathématiciennes avaient eu un profil Instagram ? |
12 mars 2023 |
8 janvier 2026 |
8 janvier 2026 |
Valerie LIGER |
Documentation, Mathématiques, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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“Do you speak le Flash News ?” |
5 juillet 2021 |
8 janvier 2026 |
8 janvier 2026 |
Julie DUCLOUX |
Documentation |
Publié
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Favoriser la liaison collège-lycée grâce au jeu |
8 juin 2019 |
8 janvier 2026 |
8 janvier 2026 |
Valerie LIGER |
Documentation, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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Des élèves qui tournent autour du prompt |
2 mai 2024 |
8 janvier 2026 |
8 janvier 2026 |
Valerie LIGER |
Documentation |
Publié
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