| 21272 |
Enseigner les Grandes découvertes par la cartographie numérique |
14 septembre 2022 |
9 février 2023 |
9 février 2023 |
Nicolas PEREZ |
Histoire / Géographie |
Publié
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| 21270 |
Organiser un "colloque des philosophes" |
5 septembre 2022 |
6 février 2023 |
6 février 2023 |
Pierre LEVEAU |
Philosophie |
Publié
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| 16671 |
Rédiger un argument en classe translatée |
21 mai 2019 |
4 février 2023 |
4 février 2023 |
Pierre LEVEAU |
Philosophie |
Publié
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| 20985 |
Production du GEP Philosophie 2021/22, Ep1 : Le travail permet-il la réalisation de soi ? |
11 juin 2022 |
3 février 2023 |
4 février 2023 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
Publié
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| 21031 |
Étudier une notion de philosophie sous la forme d'une définition |
17 juin 2022 |
3 février 2023 |
4 février 2023 |
Yannick BEZIN |
Philosophie |
Publié
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| 21320 |
Construction collaborative d’une séquence sur la nature à destination des séries technologiques. |
15 octobre 2022 |
3 février 2023 |
3 février 2023 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
Publié
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| 21004 |
Peut-on tout dire ? - Ou comment combattre la parole négationniste. |
14 juin 2022 |
3 février 2023 |
3 février 2023 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
Publié
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| 19289 |
Philo-Labo : un laboratoire numérique collaboratif |
18 janvier 2021 |
3 février 2023 |
4 février 2023 |
Pierre LEVEAU |
Philosophie |
Publié
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| 21003 |
Les représentations du monde à l’épreuve des Humanités Numériques |
14 juin 2022 |
3 février 2023 |
3 février 2023 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
Publié
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| 21016 |
Circonscrire l'opinion publique pour engager la réflexion philosophique |
15 juin 2022 |
3 février 2023 |
4 février 2023 |
Yannick BEZIN |
Philosophie |
Publié
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