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Parcours éthique des données |
5 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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Carnets de lectures nomades |
5 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Français, Éducation aux Médias et à l’Information |
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Partager savoirs, compétences et outils |
4 juin 2022 |
6 juin 2022 |
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Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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Concevoir et réaliser un média scolaire sur le web |
4 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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Copier-coller, vol ou remix ? Un débat citoyen |
5 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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L'acte de création au cinéma : réaliser une séquence de film à la manière de… |
4 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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Des interviews filmées en librairie spécialisée |
29 mai 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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Le « design thinking » au service de la créativité numérique |
31 mars 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Documentation, Éducation aux Médias et à l’Information |
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Prises de vues créatives |
29 mai 2022 |
6 juin 2022 |
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Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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4 juin 2022 |
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Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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