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Créer un média scolaire en ligne |
11 juin 2022 |
11 juin 2022 |
11 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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La communication graphique : des affiches de propagande au marketing |
11 juin 2022 |
11 juin 2022 |
11 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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| 20982 |
Parcours différencié en synthèse organique : synthèse d'un biodiesel |
10 juin 2022 |
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10 juin 2022 |
Audrey CAMPBELL |
Physique / Chimie |
Publié
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Dévier un liquide sans le toucher |
10 juin 2022 |
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10 juin 2022 |
Audrey CAMPBELL |
Physique / Chimie |
Publié
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Des marshmallows au micro-ondes pour déterminer la célérité de la lumière |
10 juin 2022 |
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10 juin 2022 |
Audrey CAMPBELL |
Physique / Chimie |
Publié
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| 20960 |
Mesurer simplement le taux de CO2 dans l’air avec les élèves |
7 juin 2022 |
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20 juin 2022 |
Mélanie FENAERT |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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| 20936 |
Comme à la radio : réalisation d’une émission de radio sur le cinéma |
4 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Histoire des Arts, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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Une exposition virtuelle autour du livre, la lecture et des bibliothèques dans l’Antiquité et le Moyen Âge |
4 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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| 20837 |
Distinguer fausses informations et vérité scientifique |
20 mai 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Sciences de la Vie et de la Terre, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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| 20946 |
Enquête policière type « Cluedo » en espagnol |
5 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Langues vivantes, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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