| 23627 |
Mutualiser les ressources documentaires dans le cadre d'une démarche de projet |
5 juin 2025 |
5 juin 2025 |
6 juin 2025 |
Brigite BRELIERE |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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| 23629 |
Définir un plan d'action dans le cadre d'une démarche de projet |
5 juin 2025 |
5 juin 2025 |
6 juin 2025 |
Brigite BRELIERE |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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| 23644 |
Génération de QCM automatiques et ludification |
5 juin 2025 |
5 juin 2025 |
6 juin 2025 |
Élodie HARAND |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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| 22535 |
Comment permettre le travail collaboratif homme-machine sans risque pour l’humain |
6 mai 2024 |
4 juin 2025 |
4 juin 2025 |
Marc MOINE |
Technologie |
Publié
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Intelligence Artificielle et "StorIArts" |
28 mai 2025 |
3 juin 2025 |
3 juin 2025 |
Valérie CASANOVA |
Arts plastiques |
Publié
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Mettez en scène des moments absurdes parce qu’inévitablement répétitifs et routiniers dans une video |
20 mai 2019 |
3 juin 2025 |
3 juin 2025 |
Yvan EMONIDES |
Arts plastiques |
Publié
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| 23210 |
Outils et activités Google pour l’éducation musicale avec ChromeMusicLab |
1 février 2025 |
3 juin 2025 |
10 juin 2025 |
Nicolas MARTELLO |
Éducation musicale |
Publié
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IA et discrimination dans la recherche scientifique : l'effet Matilda |
3 juin 2025 |
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5 juin 2025 |
Anne DELANNOY |
Documentation, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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| 23401 |
Le motsicien créateur |
10 mai 2025 |
2 juin 2025 |
2 juin 2025 |
Nicolas OLIVIER |
Éducation musicale |
Publié
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| 23534 |
Création de capsules vidéos sur l’évolution spontanée d’un système chimique et évaluation asynchrone formative. |
31 mai 2025 |
2 juin 2025 |
2 juin 2025 |
Philippe THIBAULT |
Physique / Chimie |
Publié
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