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Speed débat et IA ! Créer les conditions d’une réflexion artistique sur les IA. |
5 juin 2025 |
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12 juin 2025 |
Mael JUDIC |
Arts plastiques |
Publié
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Radio et IA : réflexion autour du processus de "destruction créatrice", vers de nouveaux métiers? |
27 mai 2025 |
5 juin 2025 |
5 juin 2025 |
Patrice NOT |
Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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Organiser un réseau documentaire dans le cadre d'une démarche de projet |
4 juin 2025 |
5 juin 2025 |
6 juin 2025 |
Brigite BRELIERE |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Présenter un problème et ses hypothèses sur un document collaboratif dans le cadre de la démarche de projet |
5 juin 2025 |
5 juin 2025 |
6 juin 2025 |
Brigite BRELIERE |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Hiérarchiser les objectifs d’un projet sous forme d’arbre à objectifs |
5 juin 2025 |
5 juin 2025 |
6 juin 2025 |
Brigite BRELIERE |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Rédaction – Présentation et suivi de l’avancement d’un projet |
5 juin 2025 |
5 juin 2025 |
6 juin 2025 |
Brigite BRELIERE |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Mener des investigations par questionnaire dans le cadre de la démarche de projet |
5 juin 2025 |
5 juin 2025 |
6 juin 2025 |
Brigite BRELIERE |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Développer les compétences orales des élèves grâce à l’IA |
5 juin 2025 |
5 juin 2025 |
6 juin 2025 |
Élodie HARAND |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Favoriser la démarche de projet avec le numérique |
27 mai 2025 |
5 juin 2025 |
6 juin 2025 |
Brigite BRELIERE |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Exemple d’activités en classe renversée : enjeux et conflits dans le monde depuis 1989 |
8 juillet 2019 |
5 juin 2025 |
5 juin 2025 |
Lydia COMBEAUD-LUNEL |
Histoire / Géographie |
Publié
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