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Une séance d'EMI pour décrypter l'IA |
13 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Perrine GOURIO |
Enseignement Moral et Civique, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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Grandeurs électriques et mesures |
17 juin 2022 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Bertrand FARENEAU |
Physique / Chimie |
Publié
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L’IA comme outil pédagogique : concevoir une séquence sur le vieillissement et les innovations |
7 novembre 2025 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Pierre CASTRO |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Enseignement explicite à travers l’IA |
25 juin 2025 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Sandra BOUILLOT |
Économie et gestion |
Publié
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| 20216 |
Une séance en anglais sur Londres avec l'outil expérimental e-TAC |
8 juillet 2021 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Laurence LANGLOIS |
Langues vivantes |
Publié
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La dystopie : la fiction a-t-elle prédit notre présent ? |
15 mai 2022 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Séverine VIVIER |
Langues vivantes |
Publié
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Aider les élèves à rédiger les prémices d'une histoire fantastique |
2 avril 2020 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Laurence LANGLOIS |
Langues vivantes |
Publié
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Enseigner la métropolisation à travers STAR WARS |
14 novembre 2025 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Perrine GOURIO |
Histoire / Géographie |
Publié
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L’affirmation des totalitarismes et la guerre |
26 novembre 2025 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Christophe DELGADO |
Histoire / Géographie |
Publié
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Créer une bande dessinée numérique avec BDnF |
6 octobre 2025 |
15 janvier 2026 |
15 janvier 2026 |
Perrine GOURIO |
Histoire / Géographie, Histoire des Arts |
Publié
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