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Apprendre à déjouer les pièges de la désinformation |
4 septembre 2024 |
10 janvier 2025 |
10 janvier 2025 |
Soline GOGUET |
Documentation, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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Faut-il avoir peur des machines ? |
9 avril 2019 |
10 janvier 2025 |
10 janvier 2025 |
Valérie MARCHAND |
Philosophie |
Publié
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Découvrir le dessin de presse dans le cadre de l'exposition « Cartooning for Peace » |
19 septembre 2017 |
10 janvier 2025 |
10 janvier 2025 |
Pas d'auteur |
Documentation, Histoire des Arts |
Publié
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L'artiste est-il un imitateur ? |
29 décembre 2024 |
10 janvier 2025 |
23 janvier 2025 |
Maryse EMEL |
Philosophie |
Publié
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| 22305 |
Scénario pédagogique enrichi par le numérique en relais-vitesse |
16 décembre 2023 |
8 janvier 2025 |
8 janvier 2025 |
Émeric SOULIER |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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| 19682 |
Arts du cirque : "Un caillou dans la chaussure" |
20 mai 2021 |
8 janvier 2025 |
8 janvier 2025 |
Fabrice BRUCHON |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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| 19680 |
Numérique et escalade : indice d’efficacité, répertoire thématiques, blocs projetés… |
20 mai 2021 |
8 janvier 2025 |
8 janvier 2025 |
Fabrice BRUCHON |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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| 19694 |
Un scénario pédagogique en épreuves combinées athlétiques |
21 mai 2021 |
8 janvier 2025 |
8 janvier 2025 |
Fabrice BRUCHON |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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| 19692 |
Badminton : observer, analyser, choisir, assurer un suivi des élèves par le numérique |
21 mai 2021 |
8 janvier 2025 |
8 janvier 2025 |
Fabrice BRUCHON |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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| 19690 |
Un scénario pédagogique enrichi par le numérique en gymnastique |
21 mai 2021 |
8 janvier 2025 |
8 janvier 2025 |
Fabrice BRUCHON |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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