| 20067 |
La réussite d’un vaccin dépend de la couverture vaccinale |
23 juin 2021 |
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28 juin 2021 |
Chloé DEPLAUDE |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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| 20049 |
PEDAGOGIE ACTIVE : DIFFERENTES MODALITES DE MISE EN OEUVRE A L'AIDE D'UN OUTIL DE QUIZ EN LIGNE |
22 juin 2021 |
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27 septembre 2021 |
Pas d'auteur |
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Publié
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| 20055 |
Jurassic Park |
22 juin 2021 |
22 juin 2021 |
25 juin 2021 |
Pas d'auteur |
Mathématiques |
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| 20056 |
Ils trichent ! |
22 juin 2021 |
22 juin 2021 |
25 juin 2021 |
Pas d'auteur |
Mathématiques |
Publié
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| 20057 |
Le docteur Grey a besoin de vous ! |
22 juin 2021 |
22 juin 2021 |
25 juin 2021 |
Pas d'auteur |
Mathématiques |
Publié
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| 20013 |
Retour d’expérience sur les applications et les usages |
18 juin 2021 |
21 juin 2021 |
21 juin 2021 |
Benjamin RENAUDIER |
Physique / Chimie |
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| 19995 |
Tâche d’expression écrite collaborative en ligne |
18 juin 2021 |
21 juin 2021 |
21 juin 2021 |
Régine BALLONAD |
Langues vivantes |
Publié
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| 19984 |
Production d’une histoire interactive : l’histoire dont vous êtes le héros |
17 juin 2021 |
21 juin 2021 |
21 juin 2021 |
Régine BALLONAD |
Langues vivantes |
Publié
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| 18408 |
Jeu de l'oie des droits et devoirs sur Internet |
16 juin 2020 |
19 juin 2021 |
19 juin 2021 |
Pierre NOBIS |
Documentation, Éducation aux Médias et à l’Information |
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| 19913 |
Interroger une carte d’occupation du sol (Corine Land Cover) |
15 juin 2021 |
18 juin 2021 |
21 juin 2021 |
Jean-Louis GAUDIBERT |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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