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Un journal d'actualité coopératif |
13 mai 2022 |
4 mars 2025 |
4 mars 2025 |
François JACQUEMIN |
Français |
Publié
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| 20586 |
EMI et valeurs de la République : la liberté d'expression |
2 février 2022 |
4 mars 2025 |
4 mars 2025 |
Sophie BON |
Documentation |
Publié
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| 20729 |
Aborder le programme d’EMC dans un contexte d’élections présidentielles |
2 mai 2022 |
4 mars 2025 |
4 mars 2025 |
Arnaud DETOT |
Enseignement Moral et Civique |
Publié
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| 23226 |
Dynamique des paysages dans la rivière du Mât |
12 février 2025 |
4 mars 2025 |
4 mars 2025 |
Yan THOMAS |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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| 23221 |
Projet Invasion, scénario interdisciplinaire |
10 février 2025 |
4 mars 2025 |
4 mars 2025 |
Amélie LHERMENIER |
Arts plastiques, Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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| 23216 |
Anachronisme séquence cycle 4 |
10 février 2025 |
4 mars 2025 |
4 mars 2025 |
Amélie LHERMENIER |
Arts plastiques |
Publié
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| 23043 |
Les enjeux de l'évaluation et du crédit social sur internet |
26 septembre 2024 |
4 mars 2025 |
4 mars 2025 |
Sophie BON |
Documentation |
Publié
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| 23147 |
ArithMusique |
30 décembre 2024 |
4 mars 2025 |
4 mars 2025 |
Pénélope BOYER |
Éducation musicale, Mathématiques, Histoire des Arts |
Publié
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| 23135 |
La plante-araignée, un modèle pour étudier la photosynthèse |
17 décembre 2024 |
4 mars 2025 |
4 mars 2025 |
Yan THOMAS |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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| 20508 |
Utiliser les séries pour engager un débat |
9 janvier 2022 |
4 mars 2025 |
4 mars 2025 |
Perrine GOURIO |
Enseignement Moral et Civique |
Publié
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