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Modéliser la contamination et rechercher l’immunité collective grâce aux microcontrôleurs. |
7 juin 2024 |
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10 juin 2024 |
Jean PREVOST |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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Esprit critique et perceptions visuelles en sixième |
31 mai 2024 |
7 juin 2024 |
7 juin 2024 |
Raphaël NIVELLE |
Mathématiques |
Publié
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Innovation et créativité, la Domus aurea au carrefour des arts et de la technologie en cours de latin |
7 juin 2024 |
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14 juin 2024 |
Nicolas BANNIER |
Langues et Cultures de l'Antiquité |
Publié
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Programmer des microcontrôleurs pour découvrir, mesurer et agir sur la qualité de l’air en cycle 4 |
7 juin 2024 |
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10 juin 2024 |
Jean PREVOST |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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Esprit critique et perceptions visuelles en troisième |
31 mai 2024 |
7 juin 2024 |
7 juin 2024 |
Raphaël NIVELLE |
Mathématiques |
Publié
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Esprit critique et probabilités : la fiabilité des tests médicaux |
31 mai 2024 |
7 juin 2024 |
7 juin 2024 |
Raphaël NIVELLE |
Mathématiques |
Publié
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L’infographie au service des apprentissages en Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales |
7 juin 2024 |
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30 septembre 2024 |
Elena CAPEL MALO |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Mieux comprendre l’effet de serre grâce aux microcontrôleurs au cycle 4. |
7 juin 2024 |
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10 juin 2024 |
Jean PREVOST |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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| 22752 |
Travailler les compétences à s'orienter autour des JPO |
6 juin 2024 |
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24 juin 2024 |
Marie JIDENKO |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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Travailler les compétences à s'orienter autour d'un atelier de médiation scientifique |
6 juin 2024 |
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24 juin 2024 |
Marie JIDENKO |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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