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Création d’une émission à travers l’étude du Petit Prince |
15 juillet 2022 |
15 juillet 2022 |
19 juillet 2022 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
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Enquêter sur l’antibiorésistance bactérienne et modéliser sa progression |
15 juillet 2022 |
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12 septembre 2022 |
Mélanie FENAERT |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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Débattre à la radio : une pratique de la dissertation en classe de 1re |
15 juillet 2022 |
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19 juillet 2022 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
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De l'utilisation à l'usage des Réseaux Sociaux Numériques : menace ou opportunité pour l'engagement ? |
19 juin 2022 |
11 juillet 2022 |
11 juillet 2022 |
Patrick CARIOU |
Économie et gestion |
Publié
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Le numérique au service d’un travail en mode projet transverse : organisation d’une collecte et exploitation des données (Restos du cœur) |
19 juin 2022 |
11 juillet 2022 |
11 juillet 2022 |
Patrick CARIOU |
Économie et gestion |
Publié
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Le portfolio numérique de l'élève, vecteur de valorisation de son parcours |
19 juin 2022 |
11 juillet 2022 |
11 juillet 2022 |
Patrick CARIOU |
Économie et gestion |
Publié
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| 21199 |
Comprendre le principe des déclinaisons grâce au TNI - Comment faciliter l’entrée dans la langue en latin ? |
3 juillet 2022 |
10 juillet 2022 |
10 juillet 2022 |
Cécile LE CHEVALIER |
Français, Langues et Cultures de l'Antiquité |
Publié
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Élèves délégués et citoyenneté numérique |
26 mai 2021 |
8 juillet 2022 |
7 septembre 2022 |
Benjamin MARTIN |
Documentation |
Publié
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Bazar bizarre |
7 juillet 2022 |
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16 septembre 2022 |
François LORIC |
Mathématiques |
Publié
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Reconnaissance de personnages |
7 juillet 2022 |
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16 septembre 2022 |
François LORIC |
Mathématiques |
Publié
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