| 19837 |
Données massives, algorithmes et recommandations des médias sociaux |
8 juin 2021 |
8 juin 2021 |
8 juin 2021 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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| 19836 |
Aborder par le jeu les violences sur les réseaux numériques |
8 juin 2021 |
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8 juin 2021 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
Publié
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| 19450 |
Usage d’outils numériques, un exemple en baccalauréat professionnel accueil |
26 mars 2021 |
7 juin 2021 |
7 juin 2021 |
Audrey CORNU |
Économie et gestion |
Publié
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| 19585 |
Scénarios hybrides et à distance en filière Transport-Logistique |
7 mai 2021 |
7 juin 2021 |
7 juin 2021 |
Virginie DENIS-MARCEAUX |
Économie et gestion |
Publié
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| 19810 |
1001 images - 1001 Morceaux |
5 juin 2021 |
5 juin 2021 |
5 juin 2021 |
Isabelle KAMINSKI |
Arts plastiques |
Publié
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| 19811 |
1001 Morceaux |
5 juin 2021 |
5 juin 2021 |
5 juin 2021 |
Isabelle KAMINSKI |
Arts plastiques |
Publié
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| 19758 |
Course d'orientation - Préparation d'un cycle en distanciel |
1 juin 2021 |
3 juin 2021 |
15 juin 2021 |
Frédéric GUELLEC |
Éducation Physique et Sportive |
Publié
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| 19780 |
Chasse aux trésors virtuelle dans la réserve des Nouragues |
2 juin 2021 |
2 juin 2021 |
7 juin 2021 |
Chloé DEPLAUDE |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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| 19792 |
Créer des vidéos interactives avec l'outil Edpuzzle : exemple de l'IRM |
2 juin 2021 |
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8 juin 2021 |
Stéphanie BELLARD |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
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| 19786 |
Microbiote et réaction inflammatoire provoquée par le virus de la grippe |
2 juin 2021 |
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14 juin 2021 |
Chloé DEPLAUDE |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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