| 18114 |
Travailler la compétence "Collaborer" en distanciel pour écrire un récit en histoire |
4 mai 2020 |
30 novembre 2020 |
4 mai 2020 |
Vincent ORTIZ |
Histoire / Géographie |
Publié
|
|
| 16857 |
Vidéo enrichie : expérience de Meselson-Stahl |
4 juin 2019 |
30 novembre 2020 |
5 juin 2019 |
Pas d'auteur |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
|
|
| 16862 |
Quiz : les anticorps : structure et réactifs d'analyse |
4 juin 2019 |
30 novembre 2020 |
5 juin 2019 |
Pas d'auteur |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
|
|
| 16863 |
Vidéo enrichie : production d'anticorps monoclonaux |
4 juin 2019 |
30 novembre 2020 |
5 juin 2019 |
Pas d'auteur |
Biotechnologies et ST2S |
Publié
|
|
| 17097 |
Des textes littéraires enrichis pour apprendre à comprendre et interpréter les oeuvres lues |
26 juin 2019 |
30 novembre 2020 |
27 juin 2019 |
Laïla METHNANI |
Français |
Publié
|
|
| 18364 |
La « révolution industrielle » : construire un diaporama collaboratif et à distance (4ème) |
13 juin 2020 |
30 novembre 2020 |
21 juin 2020 |
Gilles CHAMAYOU |
Histoire / Géographie |
Publié
|
|
| 18397 |
Créer un « bot » (robot) sur Twitter pour travailler l'apprentissage de la langue : @botImagine6eme5 |
16 juin 2020 |
30 novembre 2020 |
23 juin 2020 |
Laïla METHNANI |
Français |
Publié
|
|
| 18500 |
S’approprier la langue et la littérature en créant un bot Twitter |
26 juin 2020 |
30 novembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
|
|
| 18507 |
La lexicométrie au service de l’appropriation d’un texte littéraire |
26 juin 2020 |
30 novembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
|
|
| 18585 |
Tenir un journal de bord |
4 juillet 2020 |
30 novembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
|
|