| 18503 |
Partager sa lecture : écoute et amélioration entre pairs |
26 juin 2020 |
7 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
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| 18508 |
Faire renaître Catherine Bernard en rééditant Riquet à la Houppe avec ses élèves |
26 juin 2020 |
7 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
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| 18584 |
Lire de façon expressive un poème lyrique à distance |
4 juillet 2020 |
7 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
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| 18593 |
Etudier La Princesse de Clèves à distance |
5 juillet 2020 |
7 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
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| 18594 |
Des pistes pour l’explication linéaire à distance |
5 juillet 2020 |
7 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
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| 18777 |
Quelle plus-value du CNRTL pour les professeurs de Lettres ? |
6 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Cécile LE CHEVALIER |
Français |
Publié
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| 18778 |
Faire participer une classe à un prix littéraire : le Goncourt des Lycéens |
7 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
23 septembre 2020 |
Julie DUCLOUX |
Documentation |
Publié
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| 18787 |
Déjouer les fausses images en 1h chrono ! Adaptation d’un scénario en mode confinement et retour d’expérience |
7 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
23 septembre 2020 |
Julie DUCLOUX |
Documentation |
Publié
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| 18499 |
Présenter et défendre un ouvrage en quelques minutes |
26 juin 2020 |
7 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
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| 18510 |
Il faut sauver Boule de Suif |
26 juin 2020 |
7 septembre 2020 |
7 septembre 2020 |
Céline DUNOYER |
Français |
Publié
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