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Fiche de compréhension BBC One-minute World News |
21 juin 2020 |
10 février 2025 |
10 mars 2025 |
Laurence BERNARD |
Langues vivantes |
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12 Angry Men : analyse filmique en LLCER anglais |
16 janvier 2022 |
10 février 2025 |
10 mars 2025 |
Laurence BERNARD |
Langues vivantes |
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Tongue twisters augmentés |
21 mai 2019 |
10 février 2025 |
10 mars 2025 |
Laurence BERNARD |
Langues vivantes |
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Réalité augmentée en classe d'anglais avec le puzzle London 4D Cityscape |
10 juin 2015 |
10 février 2025 |
10 mars 2025 |
Gordon Weber |
Langues vivantes |
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Améliorer l’expression écrite en créole à l’aide d’un système d’enseignement personnalisé |
7 mai 2024 |
10 février 2025 |
10 mars 2025 |
Laurence BERNARD |
Langues vivantes |
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Activités de warming-up en classe d'anglais |
16 janvier 2022 |
10 février 2025 |
10 mars 2025 |
Laurence BERNARD |
Langues vivantes |
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Séquence sur l'immigration carribéenne en Grande Bretagne : une pétition pour la création d'un Windrush Day |
18 mai 2014 |
10 février 2025 |
10 mars 2025 |
Gordon Weber |
Langues vivantes |
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Le risque inondation à Roquevaire, un aléa météorologique |
17 juin 2024 |
10 février 2025 |
10 février 2025 |
Yann MAILLARD |
Sciences de la Vie et de la Terre |
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Activité préalable à l'étude du modèle sismique de la Terre avec des données locales |
9 octobre 2022 |
10 février 2025 |
10 février 2025 |
Yan THOMAS |
Sciences de la Vie et de la Terre |
Publié
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Tableau interactif des 44 sons de l’anglais |
16 janvier 2022 |
10 février 2025 |
10 mars 2025 |
Laurence BERNARD |
Langues vivantes |
Publié
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