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L'acte de création au cinéma : réaliser une séquence de film à la manière de… |
4 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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Des interviews filmées en librairie spécialisée |
29 mai 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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Le « design thinking » au service de la créativité numérique |
31 mars 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Documentation, Éducation aux Médias et à l’Information |
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Prises de vues créatives |
29 mai 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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Créer et modifier un article dans Wikipédia |
4 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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Des capsules web littéraires pour développer la créativité |
4 juin 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Français, Éducation aux Médias et à l’Information |
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| 20896 |
Les usages pédagogiques du « mème » |
29 mai 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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| 20892 |
De la fiche de lecture au(x) carnet(s) de lecture |
29 mai 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Français, Éducation aux Médias et à l’Information |
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| 20852 |
Faciliter la lecture et la compréhension d’une œuvre longue et d'une période historique |
20 mai 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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TikTok : un espace de créativité pour les apprentissages ? |
20 mai 2022 |
6 juin 2022 |
6 juin 2022 |
Pierre NOBIS |
Éducation aux Médias et à l’Information |
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